Rector de Universidad ORT se presentó en el 2º Foro Internacional organizado por el Cluster Punta del Este Ciudad Universitaria
El Dr. Jorge Grünberg, Rector de Universidad ORT Uruguay participó del 2º Foro Universitario que se denominó "Academia Empresa y Sociedad: Desafíos para el desarrollo". En su presentación Grünberg reflexionó sobre el sistema educativo nacional y los cambios sociales, económicos y culturales que vendrán. La actividad se realizó el pasado 12 de mayo en el Hotel Conrad de Punta del Este.
Abstract de presentación del 2º Foro Internacional
“Academia, empresa y sociedad: Desafíos para el desarrollo”
Dr. Jorge Grünberg
Rector Universidad ORT Uruguay
Punta del Este - 12 de mayo de 2011
La aceleración del crecimiento económico que hemos tenido en los últimos años nos ha generado expectativas de estar a las puertas de un nuevo estadio de desarrollo basado en un crecimiento sostenible. Sin embargo, para aprovechar tenemos que llevar a cabo un programa ambicioso de reforma de nuestra sociedad que involucra inversiones económicas, cambios culturales y coraje político. En caso contrario, corremos el riesgo de volver a perder una gran oportunidad de mejorar la prosperidad de nuestro país como nos ha pasado en el pasado reciente.
Nuestro crecimiento económico actual se basa en un modelo productivo vulnerable por su alta dependencia de la exportación de materias primas y la escasa diferenciación e” imagen de marca” de nuestro país. Los límites de nuestro actual crecimiento ya están a la vista. La carencia de recursos humanos técnicos y profesionales altamente calificados, una infraestructura insuficiente y desactualizada, especialmente en cuanto a energía, transporte y comunicaciones y la minúscula tasa de creación de empresas innovadoras. Actualmente nuestra sociedad ha puesto correctamente el foco en nuestro sistema educativo como una de las principales limitaciones al desarrollo y a la igualdad de oportunidades en el largo plazo. Pero mejorar el sistema educativo es una condición necesaria pero no suficiente. Nuestro país no tiene sólo un problema educativo sino un problema de aprendizaje.
Nuestro problema es que como sociedad no logramos realizar los aprendizajes de nuestra historia y eso explica en parte la permanencia de nuestro modelo productivo, tan similar al de hace un siglo, y también lleva a la permanencia de mitos sobre nuestra cultura que nos impide cambiar, como la supuesta superioridad de lo estatal y lo centralizado y que la supuesta mayor legitimidad de lo corporativo sobre lo individual y de los homogéneo sobre lo diverso.
Debemos mejorar sin duda nuestro sistema educativo, pero debemos comprender que en último análisis nuestro sistema educativo refleja nuestros valores y nuestras opciones estratégicas. La rigidez, centralismo y falta de foco en la calidad de nuestro sistema educativo reflejan características de nuestra sociedad que se replican en otros sectores igualmente importantes como la salud, la administración municipal o la seguridad pública. Cualquier estrategia de reforma del sistema educativo que no implique revisar nuestras concepciones y valores como sociedad serán a lo sumo ajustes tácticos con resultados menores o efímeros. Los países que han mejorado en forma importante y sostenible sus resultados educativos, como por ejemplo Finlandia, Corea o Singapur en los últimos años han mejorado su sistema educativo como parte de una redefinición de sus aspiraciones como sociedad y como expresión de una visión política unida en el largo plazo. Esto es lo que nos hace falta.